（）是指個人在其適應過程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)，同時在其社會中，能謹慎其行為，并有敢于面對現(xiàn)實人生的能力。

康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于（）。

（）主要是治療學前兒童在生活中因為不順心等原因而形成的各種行為障礙。

（）是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。

康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于（）。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價是（）。

為了幫助學前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達自己的積極情緒。

為了確保麻疹病兒的營養(yǎng)，要適時補充（）。

學前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說明。

幼兒園要注意綠化，因為綠色植物具有以下（）作用。