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填空題格塞爾認為個體的生理和心理發(fā)展，都是按（）規(guī)定的順序有規(guī)則、有次序地進行的。

1.填空題強化除直接強化外，還有（），即榜樣行為的強化對觀察者也是有效果的。

2.填空題班杜拉認為，兒童是通過（）而習得新行為。

3.填空題斯金納的操作性行為的理論不僅適合于兒童（）的塑造，也同樣適用于對（）的矯正。

4.填空題斯金納認為，人的行為大部分是操作性的，任何習得行為，都與及時強化有關。因此，可以通過（）來塑造兒童的行為。

5.填空題當兒童把玩過的玩具放進筐子里后，老師立即表揚這個行為，以后這孩子收拾玩具的行為會大大增加.這是（）。