保教、保健人員的培訓(xùn)，衛(wèi)生保健制度的制定等，屬于（）。

能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，不會做計算，這是（）的體現(xiàn)。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。

針對康康的任性行為，家長可以采取以下正面教育的方式（）。

讓兒童通過洗去蔬菜表面的泥土體會水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。

學(xué)前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息，能幫助兒童很快消除疲勞。

家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價屬于（）。

“我擔(dān)心其他孩子會怎樣看待我”，這個量表題目是采用（）。

風(fēng)疹病情傳染性較小，一般不需要特殊治療。

學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣，具有極大的可塑性，組織的活動應(yīng)合理和適當(dāng)，避免過度疲勞，防止肌肉損傷。