心理學家認為，如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學習。

積極的行為評價法主要有：豎起大拇指、（）、輕摸頭、發(fā)給小紅花（小五角星）等。

教育必須為變化做好準備，使人們知道如何接受這些變化并從中得到好處。

《幼兒園教育綱要》強調德育要滲透于（）、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。

榮格的個人無意識和集體無意識概念，對解釋民族間（）差異提供了一條新思路。

現(xiàn)代的幼兒園與家長溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。

價格面具指人為適應社會生活，扮演不同（），好像帶著面具，以維持與他人的良好關系。

埃里克森不再強調性本能的作用，他認為兒童的行為既是性心理的，又是認識的，是二者的統(tǒng)一。

新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。

良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質。