內(nèi)疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。

埃里克森不再強調(diào)性本能的作用，他認為兒童的行為既是性心理的，又是認識的，是二者的統(tǒng)一。

現(xiàn)代的幼兒園與家長溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。

社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。

（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

積極的行為評價法主要有：豎起大拇指、（）、輕摸頭、發(fā)給小紅花（小五角星）等。

堅忍，即堅持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。

皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒事實上不理解謊言的意義，即使到了6歲，他也不能區(qū)分一個真正的（）和一個故意的謊言。

學會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。