A.中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校
B.師范學(xué)院
C.大學(xué)
D.高等??茖W(xué)校
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A.洪堡
B.福祿倍爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.費(fèi)希特
A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
A.教育部
B.文部省
C.教育和科學(xué)部
D.聯(lián)邦教育部
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《羅賓斯報(bào)告》
D.《巴爾福法案》
A.統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程
B.費(fèi)里法
C.史密斯-休斯法
D.莫雷爾法
最新試題
在貝雷迪看來(lái),屬于真正的比較研究的有()。
20世紀(jì)30年代,日本開展戰(zhàn)時(shí)的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專門人才,把寬廣的知識(shí)作為提高專家質(zhì)量的方向是在()。
《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定,教育發(fā)展的重點(diǎn)是()。
1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟,即()。
前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是()。
法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種,包括()。
法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,課程分三種包括()。