在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。

蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。

《法國教育指導法》的公布是在（）。

諾亞和艾克斯坦認為，提出假說應(yīng)采取三個步驟，包括（）。

前蘇聯(lián)開始把小學4年改為3年的時間是（）。

與結(jié)構(gòu)功能主義密切相關(guān)的兩種理論是（）。

法國大學實行學分制，課程分三種包括（）。

《比較教育科學的探索》一書的作者包括（）。

黎成魁認為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。