名詞解釋雙元制職業(yè)教育
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1.多項(xiàng)選擇題俄羅斯的師范教育體系構(gòu)成主要包括()。
A.中等師范學(xué)校
B.初等師范學(xué)校
C.師范??茖W(xué)校
D.師范學(xué)院
E.師范大學(xué)
2.多項(xiàng)選擇題在日本,進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校除初中、高中外,還有()。
A.專修學(xué)校
B.高等專門學(xué)校
C.專科學(xué)科
D.“各種學(xué)校”
E.短期大學(xué)
3.多項(xiàng)選擇題法國的初中學(xué)制4年,分為()。
A.預(yù)備階段
B.初級階段
C.觀察階段
D.方向指導(dǎo)階段
E.定向階段
4.多項(xiàng)選擇題德國的學(xué)位包括()。
A.文憑學(xué)位
B.碩士學(xué)位
C.博士學(xué)位
D.學(xué)士學(xué)位
E.教授備選資格
5.多項(xiàng)選擇題以下教育機(jī)構(gòu)中屬于英國公立中學(xué)的有()。
A.文法中學(xué)
B.技術(shù)中學(xué)
C.綜合中學(xué)
D.公學(xué)
E.初級學(xué)院
最新試題
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段,是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才,把寬廣的知識作為提高專家質(zhì)量的方向是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)30年代,日本開展戰(zhàn)時的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
貝雷迪認(rèn)為,并置的形式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色,到了高中階段,出現(xiàn)三種形式,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
德國高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說應(yīng)采取三個步驟,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時間是()。
題型:單項(xiàng)選擇題