A.因素分析時(shí)代
B.比較時(shí)代
C.借鑒時(shí)代
D.反省時(shí)代
E.社會科學(xué)方法時(shí)代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)博士
B.專業(yè)博士
C.研究博士
D.應(yīng)用博士
E.理論博士
A.現(xiàn)代外語
B.數(shù)學(xué)
C.技術(shù)
D.科學(xué)
E.英語
A.大學(xué)
B.高等??茖W(xué)校
C.師范學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.教育學(xué)院
A.各學(xué)科
B.道德
C.特別活動
D.研究性學(xué)習(xí)
E.綜合活動
A.轉(zhuǎn)變教育觀念,建立終身教育體系
B.降低課程難度,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
C.重視普及教育,實(shí)現(xiàn)教育民主與平等
D.以教育質(zhì)量為中心,力求改善教學(xué)效果
E.面向世界,加速教育國際化進(jìn)程
最新試題
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
列寧簽署了《關(guān)于教會同國家分離,學(xué)校同教會分離的命令》的時(shí)間是()。
法國大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種,包括()。
在貝雷迪看來,屬于真正的比較研究的有()。
教師教育方面當(dāng)前各國除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外,還表現(xiàn)出一些共同特征,包括()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
法國大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,課程分三種包括()。
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。