A.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)必須與德育目標(biāo)相一致
B.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)相容
C.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)相對(duì)獨(dú)立
D.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)具有不完備性
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A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式
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D.決策型學(xué)校德育管理模式
A.確定德育目標(biāo)
B.組織開展德育活動(dòng)
C.制訂德育計(jì)劃
D.檢查和總結(jié)
A.廣延性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.連續(xù)性
A.生產(chǎn)力與科技發(fā)展
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.學(xué)生品德形成發(fā)展規(guī)律
D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
A.德育原則
B.德育規(guī)律
C.德育方法
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簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
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教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論?
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