你認(rèn)為在初中語(yǔ)文教學(xué)中，自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式有何關(guān)系？

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)文基本能力包括：（）。

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對(duì)寫作教學(xué)提出的總目標(biāo)是（）。

一般說(shuō)來(lái)，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語(yǔ)能力和（）。

閱讀教學(xué)的主要過(guò)程和主要階段有哪些？

建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。

編制問(wèn)卷要注意哪些問(wèn)題？

以上是一份簡(jiǎn)要的作文指導(dǎo)案例，請(qǐng)結(jié)合新課程實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來(lái)加以分析。