說服的德育方法的說理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？

麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？

結(jié)合實例分析道德課的利。

有人認為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實和理論分析和評論這種觀點？

簡述后果情境與體諒情境的異同。

簡述懲罰與和報復(fù)的不同。

結(jié)合實例分析道德課的弊。

簡述價值澄清模式的實踐模式。

價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

簡述說服與說教的區(qū)別。