下列課程模式中，強調教師的作用為支持兒童主動學習的是（）

20世紀80年代后，世界學前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。

法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學、科技、地理、體育繪畫和（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

美國幼兒教師在職進修的課程設置，更為注重（）

簡述世界學前教育機構的主要功能。

天使計劃

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

2006年開始，日本各都道府縣開始設立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。