有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實和理論分析和評論這種觀點？

簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。

結(jié)合實例分析道德課的利。

價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

簡述說服與說教的區(qū)別。

簡述主行說的認(rèn)為。

后果情境是指什么？

體諒情境是指什么？

價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？

簡述懲罰與和犯罪的不同。