問(wèn)答題在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)自變量的控制應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

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教育科學(xué)研究成果利用書(shū)面形式，反映并深化研究的過(guò)程和結(jié)果，向社會(huì)提供（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}

理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)一步揭示事物的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是依據(jù)X2分布進(jìn)行的檢驗(yàn)，它的檢驗(yàn)對(duì)象主要是計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)資料。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

定量研究中常用的（）主要有百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)求全距、定組數(shù)、定組距、定組線(xiàn)、分組歸類(lèi)等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計(jì)表是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是理論導(dǎo)引方法，進(jìn)行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類(lèi)是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行（）的數(shù)據(jù)分析。

題型：填空題

按兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為分類(lèi)標(biāo)志所作的統(tǒng)計(jì)表稱(chēng)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題