20世紀80年代后，世界學前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。

2006年開始，日本各都道府縣開始設立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。

標志著法國近代幼兒教育設施萌芽的學前教育機構是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

“確保開端”計劃

從1995年出現(xiàn)的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類型，出現(xiàn)林間幼兒園的國家是（）。

提出將所有區(qū)域活動的內容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

下列國家中，屬于集權型學前教育課程管理類型的是（）