A.既然是漢語,就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語文要不要突出民族傳統(tǒng)?我以為是無須設(shè)問的。
B.臺灣與大陸,同根同源、同文同種,為了民族的利益,兩岸應(yīng)盡快攜起手來。
C.朱自清筆下的“荷塘月色”,體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。
D.李煜的詞“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之綿綿無盡,生動形象,概括性又極強。
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A.磨煉 門可羅鵲 怡然 毅然決然
B.寒喧 立竿見影 報怨 以德報怨
C.切磋 食不果腹 慌亂 兵荒馬亂
D.針灸 心悅臣服 相親 文人相輕
A.在大量廣告的影響下,一些家長期望通過使用補品來增長孩子的智力,這就陷入了子女教育的誤區(qū)。
B.世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露:全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。
C.這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課,恐怕他們終生難忘這次比賽。
D.宋代以來,歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向,因而文筆清新,耐人尋味。
A.愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步;并且是知識進化的源泉。
B.巫峽像一條迂回曲折的畫廊,每一曲,每一折,都像一幅極好的風(fēng)景畫,神奇而秀美——現(xiàn)在卻看不到這畫廊了。
C.《鴻門宴》節(jié)選自司馬遷的《史記•項羽本紀》,我們讀完了這篇課文,卻不知到何處才能找到《史記》?學(xué)校圖書館的書太少。
D.難道說工期緊,任務(wù)重,難度大,就可以不顧工程的質(zhì)量而隨意改變設(shè)計方案嗎?
A.疏浚 竣工 以儆效尤 不能越雷池一步
B.獎掖 賦與 翻然醒悟 小不忍則亂大謀
C.滄桑 就序 徇私枉法 樹欲靜而風(fēng)不止
D.隱患 蜇伏 韜光養(yǎng)晦 溫良恭儉讓
選出句子排序正確的一項()
①輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點
②早期的輻照加工,是利用射線的殺菌滅蟲性能來達到消毒、保鮮等目的
③本世紀50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù),是繼上述四大加工技術(shù)之后,正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)
④現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍
⑤眾所周知,機械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工,是通用的材料加工技術(shù)
A.①③②④⑤
B.⑤①③②④
C.①⑤③④②
D.⑤③①②④
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“老板”的構(gòu)造方式是()。
“這間房子住了四個人”中的“四個人”是()。
從形音義的關(guān)系上看,“參”這個字屬于()。
“張老師,什么時候交作業(yè)呀?”一句中“張老師”是()。
《左傳·定公八年》中“顏高奪人弱弓,籍丘子鉏擊之,與一人具斃,偃,且射子鉏。中頰,殪”的“斃”意思是()。
合成詞“提高”的結(jié)構(gòu)類型是()。
上聲字在非上聲前讀的調(diào)值是()。
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表示疑問、反問、招呼等語氣的句子一般讀()。