A.現(xiàn)狀
B.問題
C.實踐
D.個體實驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定課題的方法
B.查閱文獻的方法
C.研究設(shè)計的方法
D.形成事實的方法
A.教育觀察研究
B.教育調(diào)查研究
C.教育測量研究
D.教育實驗研究
A.歷史研究法
B.觀察法
C.實驗法
D.調(diào)查法
A.真實驗
B.前實驗
C.準實驗
D.探索性實驗
A.被試的基本資料
B.能引起興趣的問題
C.牽涉?zhèn)€人問題的問題
D.簡單的問題
A.靈活性強
B.使用較復雜的訪談提綱
C.不受書面語言文字的限制
D.容易進行深入調(diào)查
A.開放式問題
B.事實性問題
C.態(tài)度性問題
D.封閉式問題
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關(guān)調(diào)查
C.發(fā)展調(diào)查
D.普遍調(diào)查
A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.現(xiàn)狀調(diào)查
D.個案調(diào)查
A.順差法
B.逆差法
C.引文查找法
D.綜合查找法
最新試題
科學取樣可避免()、物力、()及數(shù)據(jù)資料的浪費,有利于提高研究的效率。
教育科學研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析,對學術(shù)交流與合作有一定的()。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。
科研過程是教師重新學習的過程,是使教師()不斷更新,()不斷改善并趨向合理的過程。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是()。
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容?
在對教育科學研究成果進行評價時,專門召開研究成果討論會,由評價者和有關(guān)研究人員之間展開交流、討論,依據(jù)討論結(jié)果,最后得出評價結(jié)果。這種評價方法是()。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。
定量研究中常用的()主要有百分等級和標準分數(shù)。
教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為()。