判斷題我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化階段。
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1.多項(xiàng)選擇題歷史上曾經(jīng)提出學(xué)生是完整性的人的教育家有()。
A.蘇格拉底
B.西塞羅
C.亞里士多德
D.馬克思
2.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該具備的教學(xué)能力()。
A.加工和駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力
B.自我調(diào)控能力
C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究能力
D.教學(xué)直覺與想象能力
3.多項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中作為促進(jìn)者的角色的特性()。
A.積極地旁觀
B.給學(xué)生心理支持
C.知識傳授
D.幫助學(xué)生培養(yǎng)自律能力
4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)()。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.完整性
D.個性化
5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式有()。
A.教學(xué)研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經(jīng)驗(yàn)交流
最新試題
宣揚(yáng)把一切知識傳遞給一切人的泛智論口號的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校評價(jià)的基本原則包括,以教育方針為指導(dǎo)的原則、()、評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的原則。
題型:單項(xiàng)選擇題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價(jià)和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和()三方面入手。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念?
題型:問答題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。
題型:問答題
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論?()
題型:單項(xiàng)選擇題
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
題型:問答題