A.啟動(dòng)
B.實(shí)施
C.合并
D.評(píng)價(jià)
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A.忠實(shí)取向
B.創(chuàng)生取向
C.相互調(diào)適取向
D.締造取向
A.共享策略
B.需求導(dǎo)向策略
C.增強(qiáng)特性策略
D.因地制宜策略
E.全員參與策略
A.目標(biāo)資源
B.素材性資源
C.教學(xué)活動(dòng)資源
D.組織教學(xué)活動(dòng)資源
E.制定評(píng)估方案的資源
A.多元文化教育課程
B.生態(tài)政治課程觀
C.國際理解教育
D.開發(fā)教育
E.后現(xiàn)代課程觀
A.目的
B.教材
C.教與學(xué)的方法
D.教學(xué)評(píng)估
E.內(nèi)容
最新試題
學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作,初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
簡述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。
在中世紀(jì)大學(xué),最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為()而誕生的。
虞舜時(shí)代,負(fù)責(zé)職掌“五教”的是()。
下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的?()
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
智者的貢獻(xiàn)不包括()
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是()。
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評(píng)價(jià)和()。
下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜?()