為打擊樂教學設計動作的原則是動作頻率一致與動作頻率可遷移。

幼兒園音樂區(qū)域的特征有（）。

（）是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。

以下不屬于慶典音樂活動組織策略的是（）。

幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn)，旨在促進幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實踐活動。

幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動，最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為（）。

以下不屬于游戲模式的集體舞教學的是（）。

示范策略具有（）的特征。

為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動作的基本原則有（）。

音樂教學游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括（）。