問答題簡述制約兒童心理發(fā)展的諸因素
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世界各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括:地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和()
題型:單項選擇題
提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是()。
題型:單項選擇題
簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。
題型:問答題
2006年開始,日本各都道府縣開始設(shè)立認(rèn)定兒童園,包括四種類型。其中,根據(jù)各地具體情況,因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn),符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于()。
題型:單項選擇題
簡述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。
題型:問答題
下列選項中,不屬于世界各國學(xué)前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是()
題型:單項選擇題
下列選項中,由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是()。
題型:單項選擇題
20世紀(jì)80年代后,世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢,下列表述中,不準(zhǔn)確的是()
題型:單項選擇題
《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師,根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是()。
題型:單項選擇題
標(biāo)志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()
題型:單項選擇題