A.幼兒園層次的提高
B.幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
C.幼兒的發(fā)展
D.幼兒家長的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能力強與弱的矛盾
B.年齡大與小的矛盾
C.共性與個性的矛盾
D.男女幼兒間的矛盾
A.幼兒的性格特征和學習行為
B.師幼互動的形式和內容
C.教師的教育觀念和教育行為
D.幼兒園統(tǒng)一的各項活動
A.兒童化
B.教育化
C.安全與衛(wèi)生
D.綠化和美化
A.適合性原則
B.啟發(fā)性原則
C.挑戰(zhàn)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和穩(wěn)定的職業(yè)觀
B.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和正確的兒童觀
C.合格學歷、自身修養(yǎng)和正確的苦樂觀
D.合格學歷、自身修養(yǎng)和正確的權利觀
最新試題
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定,正確的說法是()。
幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分,不包括()。
下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是()。
原始社會學前教育的形式是()
四歲的妞妞準確地回答了老師的問題,這種認知活動的成功使得她心情愉悅,對老師的下一個問題充滿期待和興趣,思考與認知的積極性高漲,從而促使她表現出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有()
兒童的發(fā)展,每一時期有相對固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()
下列選項中屬于學前兒童社會生活常識的是()。
對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價,評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于()。
在幼兒園工作中,每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試,以調整和改進保教工作,這種評價屬于()
家長開放日、活動日制度的實施有利于()