單項選擇題在教育實驗發(fā)展過程中，芝加哥實驗學校的創(chuàng)立者是（）。
A.杜威
B.桑代克
C.吉德
D.福祿培爾
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1.單項選擇題最早提出“實驗教育學”名稱的是（）。
A.梅伊曼
B.拉伊
C.杜威
D.裴斯泰洛齊
2.單項選擇題主要用于反應個體、事件或新異教育現(xiàn)象的調查是（）。
A.普遍調查
B.抽樣調查
C.現(xiàn)狀調查
D.個案調查
3.單項選擇題能對觀察資料進行定量分析和對比研究的是（）。
A.自然情景觀察
B.實驗室觀察
C.結構式觀察
D.非結構式觀察
4.單項選擇題最早使用日記描述法的是（）。
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.皮亞杰
D.陳鶴琴
5.單項選擇題教育觀察研究，根據(jù)觀察的方式可分為（）。
A.直接觀察與間接觀察
B.參與性觀察與非參與性觀察
C.自然情境觀察與實驗室觀察
D.結構式觀察與非結構式觀察
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在教育問卷調查中，如果問卷的回收率達到30%，那么其結果的價值是（）
題型：單項選擇題
教育科學研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結果，向社會提供（）。
題型：單項選擇題
科學取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
題型：填空題
簡單隨機抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時，經(jīng)常采用的一種取樣形式。
題型：填空題
（）是依據(jù)X2分布進行的檢驗，它的檢驗對象主要是計數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
題型：單項選擇題
教育科學理論是具有某種邏輯結構的并經(jīng)過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質概括。
題型：填空題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
題型：單項選擇題
以教育理論為主的科學研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。
題型：填空題