“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細讀；四讀，是（）。

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進行常見的應(yīng)用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓(xùn)練。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

詞語是詞和（）的總稱。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。