求實就是講究教學(xué)的真實性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實。

1957年，毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了（）號召，為師德建設(shè)指明了方向。

合作有助于教師個體反思能力的提高。

關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是（）

道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。

教師語言必須符合普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課盡量使用專業(yè)術(shù)語，這要求教師語言（）。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對人的發(fā)展的影響。?

所謂（），是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。

教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。