A.熱愛學(xué)生,誨人不倦
B.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)
C.熱愛小學(xué)語(yǔ)文教育工作
D.嚴(yán)于律己,為人師表
E.增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)能力
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A.結(jié)合上下文
B.利用圖畫、實(shí)物
C.結(jié)合生活實(shí)際
D.憑借直覺
E.查字典正確選擇義項(xiàng)
A.引導(dǎo)學(xué)生“為文而造情”
B.先求“好”,再求“通”
C.引導(dǎo)學(xué)生“為情而造文”
D.讓學(xué)生自擬題目
E.教師替學(xué)生把題目擬好
A.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)
B.物質(zhì)第一的觀點(diǎn)
C.質(zhì)量互變的觀點(diǎn)
D.自覺能動(dòng)性的觀點(diǎn)
E.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)
A.一綱一本、編審統(tǒng)一
B.多綱一本、編審統(tǒng)一
C.多綱多本、編審分開
D.一綱多本、編審分開
E.一綱多本、編審統(tǒng)一
A.語(yǔ)言文字訓(xùn)練的目標(biāo)
B.思想教育的目標(biāo)
C.讀、寫、聽的目標(biāo)
D.一般發(fā)展的目標(biāo)
E.素質(zhì)教育的目標(biāo)
最新試題
評(píng)課時(shí)對(duì)青年教師要以批評(píng)為主,這樣成長(zhǎng)更快。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、()。
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實(shí)作文、想象作文、說明文、()。
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
3-4年級(jí)是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。
教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。
復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、()、創(chuàng)造性復(fù)述。