“合成課程”最基本的特征是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

主體取向的評價的方法論是（）。

“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。