1957年，毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了（）號召，為師德建設(shè)指明了方向。

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)是（）。

發(fā)展性教師評價(jià)已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價(jià)改革的一種趨向。

?《大教學(xué)論》是（）撰寫的教育名著?????。

?處理好家校關(guān)系，教師要（）

教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。

教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。

愛國守法包括兩方面：愛國和（）。愛國守法對教師提出了兩個(gè)層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。