?家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）

反思、同事合作、教學(xué)相長和行動(dòng)研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動(dòng)力。

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。

劉老師教數(shù)學(xué)，畢業(yè)于某師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育系，數(shù)學(xué)教的很好，他還經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)外語，政治，請問這位老師，他所具備的條件性知識(shí)是指（）。

教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。

教師語言必須符合普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課盡量使用專業(yè)術(shù)語，這要求教師語言（）。

1957年，毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了（）號(hào)召，為師德建設(shè)指明了方向。

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）