A.自然情境中觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察
B.直接觀察與間接觀察
C.參與性觀察與非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2018年4月高等教育自學(xué)考試教育科學(xué)研究方法（二）試題及答案
- 全國(guó)2017年4月高等教育自學(xué)考試教育科學(xué)研究方法（二）試題及答案
- 全國(guó)2016年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
- 全國(guó)2016年4月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
- 全國(guó)2015年4月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
- 全國(guó)2014年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
- 全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.豐富性
B.直觀性
C.具體性
D.本質(zhì)性
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣
C.分層隨機(jī)取樣
D.整群隨機(jī)取樣
A.問題的提出和研究方法
B.問題的提出和研究假設(shè)
C.研究假設(shè)和研究方法
D.研究假設(shè)和研究計(jì)劃
A.以純形式化符號(hào)反映事物特征
B.分析對(duì)象是具有數(shù)量關(guān)系的資料
C.強(qiáng)調(diào)結(jié)論的客觀性
D.注重整體的發(fā)展的分析
A.現(xiàn)象與客觀事實(shí)
B.科學(xué)理論
C.科學(xué)假設(shè)考試大自考站，你的自考專家!
D.方法和技術(shù)
最新試題
在（）中，所有相對(duì)次數(shù)相加的和等于一。
建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導(dǎo)引方法，進(jìn)行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行（）的數(shù)據(jù)分析。
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實(shí)際資料及對(duì)研究結(jié)果的評(píng)價(jià)分析，對(duì)學(xué)術(shù)交流與合作有一定的（）。
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于F 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。
按兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計(jì)表稱為（）。
科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費(fèi)，有利于提高研究的效率。
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點(diǎn)。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。