A.大西洋島嶼文化再生運(yùn)動(dòng)
B.少數(shù)民族文化再生運(yùn)動(dòng)
C.土著文化再生運(yùn)動(dòng)
D.毛利文化再生運(yùn)動(dòng)
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A.實(shí)用主義
B.進(jìn)步主義
C.存在主義
D.人文主義
A.零點(diǎn)計(jì)劃課程
B.直接指導(dǎo)模式
C.顯性課程
D.銀行街模式
A.1972
B.1975
C.1979
D.1985
A.公共教育
B.基礎(chǔ)教育
C.義務(wù)教育
D.特殊教育
A.國(guó)家兒童司
B.聯(lián)邦教育部立法局
C.學(xué)前教育協(xié)會(huì)
D.學(xué)前教育協(xié)調(diào)局
最新試題
法國(guó)學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語(yǔ)數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫(huà)和()
天使計(jì)劃
2006年開(kāi)始,日本各都道府縣開(kāi)始設(shè)立認(rèn)定兒童園,包括四種類(lèi)型。其中,根據(jù)各地具體情況,因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn),符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于()。
《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對(duì)工作滿(mǎn)10年的教師,根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國(guó)家是()。
下列課程模式中,強(qiáng)調(diào)教師的作用為支持兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的是()
19世紀(jì)末期,美國(guó)幼兒園的主流類(lèi)型是()。
下列選項(xiàng)中,由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是()。
從1995年出現(xiàn)的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類(lèi)型,出現(xiàn)林間幼兒園的國(guó)家是()。
規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”的國(guó)家是()
下列選項(xiàng)中,世界各國(guó)學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是()。