單項選擇題校本課程始于（）。
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動評價方法應(yīng)充分體現(xiàn)的理念是（）。
A.重過程
B.評價主體多元化
C.淡化量化評定
D.以上都是
2.單項選擇題在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的評價中，對信息情感評價的最適宜方式是（）。
A.試卷評價法
B.典型作品評價法與實踐活動評價法
C.信息情感觀察評價法與信息情感的量表評價法
D.以上都是
3.單項選擇題研究性學(xué)習(xí)的評價主要有三個環(huán)節(jié)，下列不屬于這三個環(huán)節(jié)的是（）。
A.開題評價
B.作品評價
C.結(jié)題評價
D.中期評價
4.單項選擇題社區(qū)服務(wù)與社會實踐課程評價的內(nèi)容有（）。
A.參加活動的態(tài)度
B.方法技能
C.任務(wù)的完成及創(chuàng)新精神與實踐能力
D.以上都是
最新試題
課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則包括（）等。
題型：多項選擇題
校本課程開發(fā)不是同國家的課程相對立的開發(fā)方式，而是課程開發(fā)的必然趨勢。
題型：判斷題
課程設(shè)計與評價過程模式的思想淵源可以追溯到盧梭及以后的進(jìn)步主義教育活動。
題型：判斷題
研究性學(xué)習(xí)課程就是綜合課程，即跨學(xué)科的、綜合了各門學(xué)科知識的課程。
題型：判斷題
古德萊特認(rèn)為存在著五種不同的課程，即（）、運作的課程及經(jīng)驗的課程。
題型：多項選擇題
持有“課程是經(jīng)驗”觀點的學(xué)者包括（）等。
題型：多項選擇題
美國教育家布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)將教育目標(biāo)分為三個主要領(lǐng)域，即（）。
題型：多項選擇題
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）注重觀念的運動而推行的“統(tǒng)覺”論。
題型：單項選擇題
校本課程開發(fā)模式只有需求-主導(dǎo)這種模式。
題型：判斷題
課程設(shè)計與評價批判模式主要包括（）等。
題型：多項選擇題