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要實現教育目的,并不需要先將其轉化為具體的培養(yǎng)目標。
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判斷題
在中小學階段,常常會有一些超常學生或在某一方面有特殊興趣的學生,針對這種“吃不飽飯”的學生,我們可以進行適當的課程拓展。
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教師在課堂上布置的課外練習是課程選擇的一種類型。
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