單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代，美國(guó)課程理論家（）在對(duì)目標(biāo)模式批判的基礎(chǔ)上提出了過程模式。
A.拉爾夫•泰勒
B.施瓦布
C.斯騰豪斯
D.保羅•弗萊雷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題下列屬于課程設(shè)計(jì)的人本主義取向的代表是（）。
A.布魯納
B.馬斯洛
C.哈里森
D.布拉梅爾德
2.單項(xiàng)選擇題一般來說，宏觀和中觀的課程設(shè)計(jì)主體是（）。
A.國(guó)家
B.地方政府
C.學(xué)校
D.教師
3.單項(xiàng)選擇題由一系列不同類別的學(xué)科或?qū)W術(shù)領(lǐng)域以及與之相應(yīng)的各種間接經(jīng)驗(yàn)組成的課程是（）。
A.綜合課程
B.核心課程
C.分科課程
D.國(guó)家課程
最新試題
英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞的教育思想包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
古羅馬時(shí)期杰出的教育家和演說家昆體良的（）主要論述了演說的修養(yǎng)和方法問題，是西方最早的教育專著。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)家課程、地方課程和校本課程是三個(gè)完全獨(dú)立的部分。
題型：判斷題
（）是各級(jí)各類學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)該具體達(dá)到的教育目標(biāo)，它是教育目的在各級(jí)各類學(xué)校中的具體化。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)理論家派納在其著作《理解課程》中提出了由“課程開發(fā)”范式轉(zhuǎn)向“課程理解”范式。
題型：判斷題
校本課程開發(fā)模式只有需求-主導(dǎo)這種模式。
題型：判斷題
哲學(xué)是課程之根本理論基礎(chǔ)。
題型：判斷題
認(rèn)知心理學(xué)對(duì)學(xué)校課程的影響主要包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代課程的功能包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）注重觀念的運(yùn)動(dòng)而推行的“統(tǒng)覺”論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題