A. 《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》
B. 《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》
C. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D. 《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》
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A. 院系調(diào)整
B. 教育大躍進(jìn)
C. 文革
D. 改革開放
A. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B. 《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》
C. 《關(guān)于教育工作的指示》
D. 《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》
A. 3/4
B. 2/3
C. 3/5
D. 1/2
A. 自由平等意識
B. 規(guī)則意識
C. 契約精神
D. 權(quán)利義務(wù)觀念
A. 法治意識
B. 法治思維
C. 法治信仰
D. 科學(xué)研究
最新試題
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步又是促進(jìn)個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。