耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

道德感是一種（）。

關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。