單項選擇題短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感覺登記
B.注意
C.復述
D.組塊
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1.單項選擇題按照思維結(jié)果的新穎性，可以把思維分成（）。
A.發(fā)散思維和聚斂思維
B.直覺思維和分析思維
C.受制思維和創(chuàng)造思維
D.動作思維和形象思維
2.單項選擇題“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。
A.同化理論
B.提取失敗理論
C.經(jīng)驗干擾理論
D.痕跡衰退理論
3.單項選擇題社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是（）
A.社會心理
B.社會知覺
C.社會態(tài)度
D.社會歸因
4.單項選擇題學習一篇課文，開頭結(jié)尾容易記住，中間部分容易忘記，是因為（）。
A.經(jīng)驗干擾理論
B.痕跡衰退理論
C.同化理論
D.動機理論
5.單項選擇題以下又可以稱為實踐思維是（）。
A.動作思維
B.形象思維
C.語詞邏輯思維
D.抽象思維
最新試題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題