A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.表象的道德情感
D.形象的道德情感
E.倫理的道德情感
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A.創(chuàng)造性游戲
B.教學(xué)游戲
C.無規(guī)則游戲
D.有規(guī)則的游戲
E.常規(guī)游戲
A.社會(huì)性
B.虛構(gòu)性
C.自由性
D.愉悅性
E.內(nèi)在性
A.即時(shí)強(qiáng)化
B.定時(shí)距式
C.變時(shí)距式
D.定比率式
E.變比率式
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類屬學(xué)習(xí)
E.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
A.父母
B.教師
C.同伴
D.同性
E.異性
最新試題
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。