在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個方面？（）

在課堂教學(xué)中，不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認知規(guī)律。

兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。

學(xué)前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

活動設(shè)計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、（）。

在學(xué)前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。

器樂演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進行的一種器樂練習(xí)。

根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。

我國的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。