獨白語言

下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）

有預(yù)期目標(biāo)和計劃的師幼談話屬于（）

聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）

CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）

屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）

語法屬于（）

教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是（）

關(guān)于“師幼互動”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動（）

兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。