屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）

語言示范策略中的三個具體策略不包括（）

能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）

有預(yù)期目標和計劃的師幼談話屬于（）

語法屬于（）

對外部環(huán)境的感知能力

示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。

兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）