多項選擇題影響遷移的主要因素有（）。
A.學習情境的相似性
B.知識結構
C.原有認知結構
D.學習的心向與定勢
E.教育與教學指導
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1.多項選擇題根據韋納的動機歸因理論，努力是屬于（）。
A.內部因素
B.外部因素
C.可控因素
D.穩(wěn)定因素
E.不穩(wěn)定因素
2.單項選擇題（）是教育心理學中最基本、最核心的問題之一。
A.動機理論
B.品德學習
C.問題解決
D.知識學習
E.學習理論
3.多項選擇題創(chuàng)造性與智力的基本關系表現(xiàn)在（）等幾個方面。
A.低智商不可能具有創(chuàng)造性
B.高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性
C.低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低
D.高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商
E.高智商是高創(chuàng)造性的充分條件
4.單項選擇題（）是自律道德階段的開始，兒童開始依據自己的內在標準進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的。
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
5.多項選擇題教學環(huán)境中社會環(huán)境涉及（）等。
A.課堂紀律
B.課堂氣氛
C.師生關系
D.同班關系
E.社會文化背景
最新試題
教學知識即教師教學方法相關的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學機智和（）
題型：單項選擇題
有些幼兒經常看電視上的暴力鏡頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
幼兒可以扮演新角色，練習新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題