A.心理發(fā)展
B.情緒發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.思維發(fā)展
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A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
A.政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值
C.個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值
D.育人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值
A.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)
C.間接指導(dǎo)
D.完成教學(xué)要求
A.教育性和可控性
B.物質(zhì)性和精神性
C.裝飾性和安全性
D.趣味性和空間性
A.形成動(dòng)力定型
B.保證勞逸結(jié)合
C.保證睡眠時(shí)間
D.保證飲食營(yíng)養(yǎng)
最新試題
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是()。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括()
中國(guó)近代幼兒園的創(chuàng)始得益于()的頒布。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。
由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程,其內(nèi)容不包括()
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是()。
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。()
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。()