藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）

當(dāng)代教學(xué)評價的特點是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

教學(xué)評價

下列哪一點是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）

教學(xué)設(shè)計

簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

兒童的7-12歲大概是（）

怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。