A.語(yǔ)言
B.成人的語(yǔ)言描述
C.實(shí)際行動(dòng)
D.外界情境
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A.2~3歲
B.4~5歲
C.5~7歲
D.7~8歲
A.手的無(wú)意撫摸
B.手的抓握反射
C.手腳并用爬行
D.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)
A.穩(wěn)定性較好
B.分配能力較強(qiáng)
C.范圍較大
D.選擇性較強(qiáng)
A.發(fā)展心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.學(xué)前教育學(xué)
D.兒童解剖生理學(xué)
A.自私自利
B.心胸狹窄
C.寬容大度
D.相貌出眾
最新試題
幼兒園教師通過(guò)記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
新生兒沒(méi)有記憶。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義?()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是()