A.電報(bào)句
B.單詞句
C.聯(lián)合復(fù)合句
D.判斷句
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你可能感興趣的試題
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證思維
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.再造想象
D.幻想
A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)
B.語詞記憶占優(yōu)勢(shì)
C.意義記憶用的多
D.機(jī)械記憶效果好
A.社會(huì)性需要
B.愛的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
最新試題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。