A.自主化
B.社會(huì)化
C.教育化
D.虛構(gòu)化
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A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園教育的一切外部環(huán)境
C.幼兒園心理環(huán)境
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
A.思物
B.恩物
C.念物
D.寵物
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
A.低年級(jí)學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)接送的交接
B.低年級(jí)學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)教師護(hù)送
C.低年級(jí)學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)集體回家
D.低年級(jí)學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)必須乘坐校車(chē)
最新試題
由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括（）。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
中國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。（）
讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。
不論在什么情況下，嬰兒都找到藏起來(lái)的年齡是在（）。
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是（）。
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。