教學設計對教師的兩個非常重要的作用是什么？

教學評價

兒童美術的涂鴉階段，大概是在（）

文化產物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術，工藝與設計，表演藝術與藝術慶典以及（）

只用一種顏色進行變化的作品是（）

簡述兒童美術的發(fā)展階段有哪些。

民間美術作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應用了（）

哪種教學形式不能適應學生的個別差異，難于困材施教（）

美術教科書的編寫以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎（）

美術批評