問答題簡述游戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的作用是什么？
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1.問答題簡述幼兒智育的內(nèi)容有哪些？
2.問答題如何發(fā)揮一日活動整體教育的功能？
3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是（）。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
4.單項(xiàng)選擇題國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法（）。
A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心
5.單項(xiàng)選擇題教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
最新試題
由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
題型：判斷題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
題型：判斷題
新生兒的痛覺感受性是很低的。（）
題型：判斷題
托兒所應(yīng)選在寧靜、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
題型：判斷題
下列關(guān)于教育家和其著作對應(yīng)正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
目前測定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。（）
題型：判斷題
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列（）屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題